Opublikowane: sty 4, 2019

Sekcja tematyczna

Wprowadzenie „Naukowy potencjał dydaktyk szczegółowych”

11-14 Grażyna Szyling
PDF
79

O naukowym statusie dydaktyków przedmiotowych. Głos w dyskusji

15-28 Maria Groenwald
PDF
90

Rola reprezentacji zewnętrznych w rozpoznaniu osobistych koncepcji dzieci na temat bakterii. Przesłanki dla dydaktycznej użyteczności drobnoustrojów.

29-49 Eliza Joanna Rybska
PDF
104

Matematyczne kompetencje przyszłych nauczycieli wczesnej edukacji jako potencjalne źródło realizowanej przez nich metodyki. Perspektywa konstruktywistyczna

51-66 Alina Kalinowska
PDF
148

Pomysł i rozumowanie w procesie rozwiązywania nietypowych zadań matematycznych. Klasyczna metoda pracy oraz z wykorzystaniem IT.

67-85 Edyta Maria Juskowiak
PDF
148

Samodzielne myślenie uczniowskie w rozpoznaniach badawczo-innowacyjnych w dydaktyce chemii

87-102 Małgorzata Bartoszewicz, Aleksandra Zahorska
PDF
117

Wykorzystanie klocków w matematycznej edukacji przedszkolnej

103-114 Alicja Helena Komorowska-Zielony
PDF
221

Studia i rozprawy

Critical Thinking – Tightening the Link Between Business and Education

117-133 Mariusz Baranowski, Anna Odrowąż-Coates
PDF
117

Współczesna antropologia edukacji jako odpowiedź na nową wielokulturowość

135-151 Jarema Drozdowicz
PDF
105

“Iconologia” as an alternative look at education of people with hearing impairments

153-165 Anna Mallek-Bojke, Marta Małgorzata Pięta
PDF
89

Z badań

Cultural-historical theory by Lev S. Vygotsy (CHAT): strategies of studies on children’s learning and development. From theory to change in practice

169-182 Ewa Maria Filipiak
PDF
123

Typowe zachowania studentów wychowania fizycznego na zajęciach dydaktycznych i w szkole

183-197 Tadeusz Leszek Jasiński, Aleksander Sztejnberg
PDF
94

Technologie własne czy szkolne? Podział cyfrowy i jego skutki w kontekście nauczania i uczenia się wzbogaconego technologicznie

199-218 Lucyna Kopciewicz, Hussein Bougsiaa
PDF
238

Etyka i religia jako przedmioty nauczania: konkurencyjność czy komplementarność?

219-241 Joanna Maria Madalińska-Michalak, Antoni Józef Jeżowski
PDF
81

Z praktyki

Multimedialne adaptacje podręczników z serii Nasz elementarz i Nasza szkoła jako pomoc w nauczaniu polskiego języka migowego (PJM)

245-266 Paweł Rutkowski, Piotr Mostowski
PDF
86

Krytyczna analiza codziennej pracy kuratora społecznego w świetle koncepcji władzy i rządomyślności Foucault

267-281 Katarzyna Wanagiel
PDF
121

Strategie nauczyciela/i kształcących uczniów zdolnych. Komunikat z badań

283-297 Violetta Agata Jaśkiewicz
PDF
126

Sprawozdania

Sprawozdanie z II Ogólnopolskiego Seminarium Dydaktyk Szczegółowych „Wokół pytań o naukowy status dydaktyk szczegółowych”, Gdańsk, 12–13 października 2018

301-304 Maria Groenwald
PDF
52

Pożegnania

Pożegnanie prof. dr. hab. Roberta Kwaśnicy

307-309 Zbigniew Kwieciński
PDF
56

Pożegnanie Zasłużonej dla Rozwoju Polskiej Pedagogiki – prof. dr hab. Marii Dudzikowej

311-314 Bogusław Śliwerski
PDF
102

Pożegnanie dr Haliny Rotkiewicz

315-316 Joanna Madalińska-Michalak
PDF
72