Forum Oświatowe

O czasopiśmie

„Forum Oświatowe” (ISSN online 2450-3452) jest naukowym czasopismem recenzowanym. O jego unikatowości stanowi stworzenie platformy dla łączenia teorii i praktyki – autorami i odbiorcami artykułów są przedstawiciele zarówno środowiska akademickiego, jak i edukatorów, nauczycieli, pedagogów praktyków oraz decydentów oświatowych.

„Forum Oświatowe” bezpłatnie udostępnia na swojej stronie artykuły z zakresu pedagogiki, powiązanych z nią dziedzin humanistyki oraz prace interdyscyplinarne.

Głównym celem czasopisma jest:

publikowanie współczesnych dyskursów oświatowych,
krytycznych analiz innowacji edukacyjnych,
dzielenie się najnowszymi wynikami interdyscyplinarnych badań nad kształceniem, prowadzonych zarówno w konwencji tradycyjnej (metodologie ilościowej) jak i jakościowej.

Czasopismo ukazuje się od 1989 r. Początkowo wydawane było przez Polskie Towarzystwo Pedagogiczne. Od 2006 r. współwydawcą jest Dolnośląska Szkoła Wyższa. „FO” współpracuje obecnie z:

Polskim Towarzystwem Pedagogicznym http://www.ptp-pl.org/pl
The International Society of Cultural-historical Activity Research ISCAR https://www.iscar.org/

O jakość publikowanych testów dba międzynarodowa i krajowa rada naukowa, wykwalifikowana redakcja oraz grono recenzentów. Przesłane artykuły podlegają procedurze recenzji (podwójna ślepa). W zakresie etyki publikowania kierujemy się wytycznymi The Committee on Publication Ethics (COPE). Korzystamy także z programu antyplagiatowego.

Myśląc o rozwoju badań w dziedzinie edukacji zapraszamy osoby zainteresowane współpracą do przesyłania tekstów celem poszerzania zbioru wysokiej jakości, oryginalnych i zaawansowanych interdyscyplinarnych artykułów w formie studiów teoretycznych, prac badawczych czy doniesień z praktyki.

Redakcja przyjmuje również recenzje książek oraz sprawozdania z ważnych wydarzeń naukowych - teksty te nie podlegają procedurze recenzyjnej.

Udostępniamy łamy dla początkujących naukowców – doktorantom i badaczom w ramach programu Horizon 2020, wspierającego rozwój europejskich doktoratów profesjonalnych dla nauczycieli (numer tematyczny).

„Forum Oświatowe” jest wpisane na ministerialny wykaz czasopism naukowych i recenzowanych materiałów z konferencji międzynarodowych (20 pkt).

Opublikowane: gru 30, 2017

Dlaczego odnowa teorii społecznej i politycznej to ciągle aktualna kwestia

11-22 Richard J. Bernstein

PDF (English)

Read Statistic: 92

Dlaczego odnowa teorii społecznej i politycznej to ciągle aktualna kwestia

23-34 Richard J. Bernstein

PDF

Read Statistic: 82

Krytykując innych czy nas samych? Spór MacIntyre’a z Winchem i idea krytyki społecznej

35-44 Lotar Rasiński

PDF (English)

Read Statistic: 91

Antropologia i etnografia edukacyjna – na pograniczu dyscyplin

45-60 Marcin Gołębniak

PDF

Read Statistic: 287

Kierunki zmian w szkolnictwie wyższym w wybranych krajach Europy Środkowo-Wschodniej

61-76 Krzysztof Wasielewski

PDF

Read Statistic: 106

Strategie radzenia sobie z byciem poddawanym mobbingowi w pracy

79-94 Malgorzata Gamian-Wilk, Brita Bjorkelo, Kamila Madeja-Bien

PDF (English)

Read Statistic: 272

Syndrom wypalenia w zawodzie nauczyciela i w roli ucznia. Przegląd literaturowy.

95-115 Agnieszka Muchacka - Cymerman, Katarzyna Tomaszek

PDF

Read Statistic: 919

Coaching jako forma wsparcia rozwoju zawodowego osób niepełnosprawnych

119-132 Małgorzata Sidor-Rządkowska

PDF

Read Statistic: 148

Sprawozdanie z Piątego Międzynarodowego Kongresu ISCAR “Taking a 360° view of the landscape of cultural-historical activity research: The state of our scholarship in practice”

135-139 Beata Zamorska, Przemysław Gąsiorek

PDF

Read Statistic: 88

List Redaktorów ogólnokrajowych czasopism naukowych z wykazu B Ministerstwa Nauki i Szkolnictwa Wyższego

143-146 N/A N/A

PDF

Read Statistic: 75

Wprowadzenie do sekcji tematycznej: Nauczanie i uczenie się polskiego języka migowego

147-148 Anna Irasiak

PDF

Read Statistic: 115

Odnaleźć się w przestrzeni - problemy uczących się z przestrzenną organizacją komunikatu w PJM

151-163 Karolina Ruta, Marta Wrześniewska-Pietrzak

PDF

Read Statistic: 116

ŚWIAT-GŁUCHY jako ucieleśniona rzeczywistość języka migowego

165-176 Magdalena Katarzyna Dunaj

PDF

Read Statistic: 128

Kontekst międzykulturowy w nauczaniu polskiego języka migowego (PJM) – komunikat z badań

179-189 Anna Irasiak

PDF

Read Statistic: 124

Zbliżyć się do świata ciszy - elementy języka migowego w fakultecie specjalnościowym dla studentów pedagogiki

191-205 Krystyna Moczia

PDF

Read Statistic: 118

Język migowy w rodzinie słyszącej – z doświadczeń własnych

209-214 Agnieszka Kossowska

PDF

Read Statistic: 165

Głuchy nauczyciel + słyszący uczeń = nowy trend w nauczaniu PJM

217-220 Magdalena Bielak-Kościńska, Angelika Niezgoda

PDF

Read Statistic: 111

Nauczanie i uczenie się polskiego języka migowego metodą Vision Virtuelle

221-225 Krzysztof Kościński, Alicja Orłowska

PDF

Read Statistic: 86

Problemy organizacji kursów języka migowego

227-232 Katarzyna Matysik

PDF

Read Statistic: 101