Forum Oświatowe

O czasopiśmie

„Forum Oświatowe” (ISSN online 2450-3452) jest naukowym czasopismem recenzowanym. O jego unikatowości stanowi stworzenie platformy dla łączenia teorii i praktyki – autorami i odbiorcami artykułów są przedstawiciele zarówno środowiska akademickiego, jak i edukatorów, nauczycieli, pedagogów praktyków oraz decydentów oświatowych.

„Forum Oświatowe” bezpłatnie udostępnia na swojej stronie artykuły z zakresu pedagogiki, powiązanych z nią dziedzin humanistyki oraz prace interdyscyplinarne.

Głównym celem czasopisma jest:

publikowanie współczesnych dyskursów oświatowych,
krytycznych analiz innowacji edukacyjnych,
dzielenie się najnowszymi wynikami interdyscyplinarnych badań nad kształceniem, prowadzonych zarówno w konwencji tradycyjnej (metodologie ilościowej) jak i jakościowej.

Czasopismo ukazuje się od 1989 r. Początkowo wydawane było przez Polskie Towarzystwo Pedagogiczne. Od 2006 r. współwydawcą jest Dolnośląska Szkoła Wyższa. „FO” współpracuje obecnie z:

Polskim Towarzystwem Pedagogicznym http://www.ptp-pl.org/pl
The International Society of Cultural-historical Activity Research ISCAR https://www.iscar.org/

O jakość publikowanych testów dba międzynarodowa i krajowa rada naukowa, wykwalifikowana redakcja oraz grono recenzentów. Przesłane artykuły podlegają procedurze recenzji (podwójna ślepa). W zakresie etyki publikowania kierujemy się wytycznymi The Committee on Publication Ethics (COPE). Korzystamy także z programu antyplagiatowego.

Myśląc o rozwoju badań w dziedzinie edukacji zapraszamy osoby zainteresowane współpracą do przesyłania tekstów celem poszerzania zbioru wysokiej jakości, oryginalnych i zaawansowanych interdyscyplinarnych artykułów w formie studiów teoretycznych, prac badawczych czy doniesień z praktyki.

Redakcja przyjmuje również recenzje książek oraz sprawozdania z ważnych wydarzeń naukowych - teksty te nie podlegają procedurze recenzyjnej.

Udostępniamy łamy dla początkujących naukowców – doktorantom i badaczom w ramach programu Horizon 2020, wspierającego rozwój europejskich doktoratów profesjonalnych dla nauczycieli (numer tematyczny).

„Forum Oświatowe” jest wpisane na ministerialny wykaz czasopism naukowych i recenzowanych materiałów z konferencji międzynarodowych (40 pkt).

Opublikowane: paź 25, 2018

Wprowadzenie

11-14 Barbara Kutrowska

PDF

Read Statistic: 97

Czy skazani jesteśmy na bezradność? Wobec zapaści społeczeństwa wychowującego

15-24 Zbigniew Kwieciński

PDF

Read Statistic: 213

Pamięć, ideologia, władza. Uczenie się zapominania

25-36 Maria Mendel

PDF

Read Statistic: 299

Pedagogika wstydu i bezwstydna polityka

37-52 Tomasz Szkudlarek

PDF

Read Statistic: 593

Uciśnieni, historia i społeczna zmiana. Historiozofia w filozofii wychowania P. Freirego: pojęcie historii jako możliwości

53-72 Piotr Bogusław Stańczyk

PDF

Read Statistic: 190

Ewaluacja edukacyjna w obliczu pytań o teraźniejszość i zmianę. Szkic do portretu szans niewykorzystanych

73-88 Henryk Kazimierz Mizerek

PDF PDF

Read Statistic: 132

Wióry… – szkic (krypto)terapeutyczny o edukacji wobec zmian współczesnych

89-102 Krzysztof Maliszewski

PDF

Read Statistic: 157

„MAŁA SZKOŁA” - W DRODZE KU REWITALIZACJI IDEI SZKOŁY ŚRODOWISKOWEJ

103-118 Danuta Uryga

PDF

Read Statistic: 234

Emocje moralne jako wyznacznik pomagania członkom grup o niższym statusie

119-135 Jarosław Klebaniuk

PDF

Read Statistic: 425

Czy tylko powierzchowny tokenizm? Sytuacja ludności rdzennej w Kanadzie po wyborach parlamentarnych w Kanadzie w 2015 roku

137-150 Celina Czech-Włodarczyk

PDF

Read Statistic: 228

Przemiany związków intymnych w dyskursach kobiecych – na marginesie projektu badawczego

151-164 Monika Grochalska

PDF

Read Statistic: 221

Niegotowość i zmiana. Charakterystyka edukacji dziecka romskiego.

165-178 Kamila Aneta Knysak

PDF

Read Statistic: 150

Nauczanie indywidualne –między tradycją a alternatywą. Poszukiwanie pola badawczego

179-191 Paulina Hawrylewicz-Kowalska

PDF

Read Statistic: 382

Jak tutoring zmienia system działalności szkoły? Raport z badań rekonstrukcyjnych we wrocławskich gimnazjach

195-216 Sławomir Krzychała, Agnieszka Zembrzuska

PDF

Read Statistic: 370

Tworzenie środowiska edukacyjnego dla dziecięcych sposobów konceptualizowania świata

217-231 Monika Anna Wiśniewska-Kin, Jolanta Bonar

PDF

Read Statistic: 181

Recenzja książki Joanny Madalińskiej – Michalak, Antoniego J. Jeżowskiego, Szymona Więcława: Etyka w systemie edukacji w Polsce (Warszawa: Wolters Kluwer Polska SA, 2017), ss. 375

235-238 Joanna Michalak-Dawidziuk

PDF

Read Statistic: 96