Archiwa - strona 2 | Forum Oświatowe

Informacje o dzienniku

„Forum Oświatowe” (ISSN online 2450-3452) jest naukowym czasopismem recenzowanym. O jego unikatowości stanowi stworzenie platformy dla łączenia teorii i praktyki – autorami i odbiorcami artykułów są przedstawiciele zarówno środowiska akademickiego, jak i edukatorów, nauczycieli, pedagogów praktyków oraz decydentów oświatowych.

„Forum Oświatowe” bezpłatnie udostępnia na swojej stronie artykuły z zakresu pedagogiki, powiązanych z nią dziedzin humanistyki oraz prace interdyscyplinarne.

Głównym celem czasopisma jest:

publikowanie współczesnych dyskursów oświatowych,

krytycznych analiz innowacji edukacyjnych,

dzielenie się najnowszymi wynikami interdyscyplinarnych badań nad kształceniem, prowadzonych zarówno w konwencji tradycyjnej (metodologie ilościowej) jak i jakościowej.

Czasopismo ukazuje się od 1989 r. Początkowo wydawane było przez Polskie Towarzystwo Pedagogiczne. Od 2006 r. współwydawcą jest Uniwersytet Dolnośląski DSW. „FO” współpracuje obecnie z:

Polskim Towarzystwem Pedagogicznym http://www.ptp-pl.org/pl

The International Society of Cultural-historical Activity Research ISCAR https://www.iscar.org/

O jakość publikowanych testów dba międzynarodowa i krajowa rada naukowa, wykwalifikowana redakcja oraz grono recenzentów. Przesłane artykuły podlegają procedurze recenzji (podwójna ślepa). W zakresie etyki publikowania kierujemy się wytycznymi The Committee on Publication Ethics (COPE). Korzystamy także z programu antyplagiatowego.

Myśląc o rozwoju badań w dziedzinie edukacji zapraszamy osoby zainteresowane współpracą do przesyłania tekstów celem poszerzania zbioru wysokiej jakości, oryginalnych i zaawansowanych interdyscyplinarnych artykułów w formie studiów teoretycznych, prac badawczych czy doniesień z praktyki.

Redakcja przyjmuje również recenzje książek oraz sprawozdania z ważnych wydarzeń naukowych - teksty te nie podlegają procedurze recenzyjnej.

Udostępniamy łamy dla początkujących naukowców – doktorantom i badaczom w ramach programu Horizon 2020, wspierającego rozwój europejskich doktoratów profesjonalnych dla nauczycieli (numer tematyczny).

W latach 2022-2024 czasopismo wydane w ramach projektu Rozwój czasopism naukowych, finansowanego ze środków Ministerstwa Edukacji i Nauki na podstawie umowy nr RCN/SN/0087/2021/1.

Tom 24 Nr 1(46) (2012)
Ku perspektywie społeczno-kulturowej w edukacji

Pod redakcją Bogusławy Doroty Gołębniak i Beaty Zamorskiej.

Opublikowane: lipca 14, 2013

Tom 20 (2008)
Numer specjalny: Studia z posthumanistycznej filozofii podmiotu

Pod redakcją Michała Kruszelnickiego i Wojciecha Kruszelnickiego.

Opublikowane: grudnia 16, 2008

Informacje o dzienniku

Tom 24 Nr 1(46) (2012)
Ku perspektywie społeczno-kulturowej w edukacji

Tom 23 Nr 2(45) (2011)

Tom 23 Nr 1(44) (2011)

Tom 22 Nr 2(43) (2010)

Tom 22 Nr 1(42) (2010)

Tom 21 Nr 2(41) (2009)

Tom 21 Nr 1(40) (2009)

Tom 20 (2008)
Numer specjalny: Studia z posthumanistycznej filozofii podmiotu

Informacje o dzienniku

Tom 24 Nr 1(46) (2012) Ku perspektywie społeczno-kulturowej w edukacji

Tom 23 Nr 2(45) (2011)

Tom 23 Nr 1(44) (2011)

Tom 22 Nr 2(43) (2010)

Tom 22 Nr 1(42) (2010)

Tom 21 Nr 2(41) (2009)

Tom 21 Nr 1(40) (2009)

Tom 20 (2008) Numer specjalny: Studia z posthumanistycznej filozofii podmiotu

Tom 24 Nr 1(46) (2012)
Ku perspektywie społeczno-kulturowej w edukacji

Tom 20 (2008)
Numer specjalny: Studia z posthumanistycznej filozofii podmiotu