Main Article Content
Article Details
Authorship
The Author (Co-authors) declares that the submitted paper does not infringe on the third parties’ copyright, consents to submitting the paper to the reviewing procedure and introducing editorial changes in it, and conveys proprietary copyright to the paper free of charge to Wydawnictwo Naukowe Dolnośląskiej Szkoły Wyższej for uses stipulated in paragraph 50 of the Polish Bill on Copyright and Related Rights of 4.02.1994, provided that the paper has been accepted for publication and published.
Conditions of use
© The University of Lower Silesia owns the proprietary copyright to all materials published in the journal. Articles are made available on the basis of non-exclusive Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International. The full text of the licence can be found at https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/legalcode.
Posting the text in the repository, on the author’s homepage or other website is permitted on condition that it does not entail gaining material benefits and the text is equipped with full source documentation (including the title, volume, issue and internet address of the journal).
All those interested in using the materials published in the journal for commercial purposes are kindly requested to contact the Editors.
References
- Bowles, S., Gintis, H. (1976). Schooling in Capitalist America. New York, NY: Basic Books.
- Gmerek, T. (red.). (2003). Edukacja i stratyfikacja społeczna. Poznań: Wolumin.
- Gmerek, T. (2001). Edukacja i procesy stratyfikacji społecznej, czyli - czy można sprawiedliwie skonstruować nierówność. W: B. Śliwerski (red.), Nowe konteksty (dla)edukacji XXI w. Kraków: Impuls.
- Kwieciński, Z. (2007). Sprawiedliwa nierówność czy niesprawiedliwa równość? Implikacje edukacyjne. W: Między patosem a dekadencją: studia i szkice socjopedagogiczne. Wrocław: DSWE.
- Kwieciński, Z. (2007). Zewnętrzne egzaminy w szkolnictwie powszechnym w 2002 roku. W: Między patosem a dekadencją: studia i szkice socjopedagogiczne. Wrocław: DSWE.
- Melosik, Z. (2003). Edukacja a stratyfikacja społeczna. W: Z. Kwieciński, B. Śliwerski (red.), Pedagogika (tom 2). Warszawa: PWN.
- Melosik, Z. (1995). Pragmatyzm i edukacja w Stanach Zjednoczonych: między poglądami J. Deweya a współczesną rzeczywistością. W: J. Rutkowiak (red.), Odmiany myślenia o edukacji. Kraków: Impuls.
- Melosik, Z. (2003). Uniwersytet i społeczeństwo: dyskursy wolności, wiedzy i władzy. Poznań: Wolumin.
- Rutkowiak, J. (2005). Czy istnieje edukacyjny program ekonomii korporacyjnej? Teraźniejszość – Człowiek – Edukacja, 3(31).
- Zizek, S. (2008). W obronie przegranych spraw. Kraków: ha!art.
References
Bowles, S., Gintis, H. (1976). Schooling in Capitalist America. New York, NY: Basic Books.
Gmerek, T. (red.). (2003). Edukacja i stratyfikacja społeczna. Poznań: Wolumin.
Gmerek, T. (2001). Edukacja i procesy stratyfikacji społecznej, czyli - czy można sprawiedliwie skonstruować nierówność. W: B. Śliwerski (red.), Nowe konteksty (dla)edukacji XXI w. Kraków: Impuls.
Kwieciński, Z. (2007). Sprawiedliwa nierówność czy niesprawiedliwa równość? Implikacje edukacyjne. W: Między patosem a dekadencją: studia i szkice socjopedagogiczne. Wrocław: DSWE.
Kwieciński, Z. (2007). Zewnętrzne egzaminy w szkolnictwie powszechnym w 2002 roku. W: Między patosem a dekadencją: studia i szkice socjopedagogiczne. Wrocław: DSWE.
Melosik, Z. (2003). Edukacja a stratyfikacja społeczna. W: Z. Kwieciński, B. Śliwerski (red.), Pedagogika (tom 2). Warszawa: PWN.
Melosik, Z. (1995). Pragmatyzm i edukacja w Stanach Zjednoczonych: między poglądami J. Deweya a współczesną rzeczywistością. W: J. Rutkowiak (red.), Odmiany myślenia o edukacji. Kraków: Impuls.
Melosik, Z. (2003). Uniwersytet i społeczeństwo: dyskursy wolności, wiedzy i władzy. Poznań: Wolumin.
Rutkowiak, J. (2005). Czy istnieje edukacyjny program ekonomii korporacyjnej? Teraźniejszość – Człowiek – Edukacja, 3(31).
Zizek, S. (2008). W obronie przegranych spraw. Kraków: ha!art.