Klus-Stańska, Dorota. „Nauczanie początkowe Jako Wczesny Trening Do Marginalizacji. Kontrowersyjność społecznej Wiedzy Szkolnej”. Forum Oświatowe 23, no. 1(44) (czerwiec 30, 2011): 5–25. Udostępniono kwiecień 20, 2024. https://forumoswiatowe.pl/index.php/czasopismo/article/view/211.