Klus-Stańska, Dorota. „Nauczanie początkowe Jako Wczesny Trening Do Marginalizacji. Kontrowersyjność społecznej Wiedzy Szkolnej”. Forum Oświatowe, t. 23, nr 1(44), czerwiec 2011, s. 5-25, https://forumoswiatowe.pl/index.php/czasopismo/article/view/211.