Veresov, N. „Znaczenie Teorii Kulturowo-Historycznej Dla Edukacji Rozważania Na Temat Uczenia się, Rozwoju, działalności I kreatywności”. Forum Oświatowe, T. 24, nr 1(46), 1, s. 141-56, https://forumoswiatowe.pl/index.php/czasopismo/article/view/118.