[1]
A. P. G. Munhoz, A. M. Longarezi, C. P. Nascimento, D. C. Piotto, E. S. Araújo, i F. F. de Marco, „Kształtowanie myślenia teoretycznego u dzieci przedszkolnych w perspektywie kulturalno-historycznej”, FO, t. 33, nr 1(65), s. 11-29, lip. 2021.