Bucharová, L. (2019) „Gramatyki szkolnictwa w postautorytarnym kontekście: studium porównawcze zmiany praktyk nauczania w edukacji wczesnej w szkołach w czechach, polsce i portugalii”, Forum Oświatowe, 31(1(61), s. 125–134. doi: 10.34862/fo.2019.1.8.