Drozd, Ewa, i Agnieszka Zembrzuska. 2013. „Tutoring Szkolny Jako Koncepcja I Metoda Wsparcia Rozwoju Ucznia”. Forum Oświatowe 25 (2(49):167-75. https://forumoswiatowe.pl/index.php/czasopismo/article/view/81.