Veresov, Nikolai. 1. „Znaczenie Teorii Kulturowo-Historycznej Dla Edukacji Rozważania Na Temat Uczenia się, Rozwoju, działalności I kreatywności”. Forum Oświatowe 24 (1(46), 141-56. https://forumoswiatowe.pl/index.php/czasopismo/article/view/118.