TOMASZEWSKA, Alina Grażyna. Funkcja emancypacyjna szkoły w narracjach osób z dysleksją. Forum Oświatowe, [S. l.], v. 25, n. 1(48), p. 57–71, 2013. Disponível em: https://forumoswiatowe.pl/index.php/czasopismo/article/view/1. Acesso em: 25 kwi. 2024.