CZEREPANIAK-WALCZAK, Maria Zofia. Nauczycielskie upełnomocnienie jako konstrukt pedagogiczny:: katalizator czy ograniczenie w procesie profesjonalnej emancypacji?. Forum Oświatowe, [S. l.], v. 38, n. 1 (73), p. 11–22, 2025. DOI: 10.34862/fo.2025.1.1. Disponível em: https://forumoswiatowe.pl/index.php/czasopismo/article/view/932. Acesso em: 26 cze. 2026.