AL-KHAMISY, Danuta. Nauczanie według różnic –: idee i ich urzeczywistnienie w edukacji włączającej wobec ucznia z ADHD. Forum Oświatowe, [S. l.], v. 38, n. 1 (73), p. 41–58, 2025. DOI: 10.34862/fo.2025.1.3. Disponível em: https://forumoswiatowe.pl/index.php/czasopismo/article/view/912. Acesso em: 26 cze. 2026.