Wiśniewska-Kin, Monika. „«Stan hibernacji» dziecięcych możliwości a ożywczy Potencjał Metody przekładu Intersemiotycznego”. Forum Oświatowe 22, no. 2(43) (listopad 16, 2010): 67–78. Udostępniono kwiecień 27, 2024. http://forumoswiatowe.pl/index.php/czasopismo/article/view/234.