Rozkosz, E. A. (2017) „Teoria Etienne’a Wengera w badaniach usytuowanego uczenia się kompetencji informacyjnych”, Forum Oświatowe, 29(1(57), s. 97–128. Dostępne na: http://forumoswiatowe.pl/index.php/czasopismo/article/view/538 (Udostępniono: 27 kwiecień 2024).