Sarnat-Ciastko, A. R. (2013) „Tutoring a czas. Strukturalizacja czasu w opinii tutorów szkolnych z perspektywy edukacyjnej analizy transakcyjnej”, Forum Oświatowe, 25(2(49), s. 125–139. Dostępne na: http://forumoswiatowe.pl/index.php/czasopismo/article/view/35 (Udostępniono: 2 maj 2024).