WAGNER, Josefine. Nauczyciele w zamęcie. Dysonans między polityką a praktyką inkluzji w szkołach niemieckich. Forum Oświatowe, [S. l.], v. 28, n. 2(56), p. 65–82, 2016. Disponível em: http://forumoswiatowe.pl/index.php/czasopismo/article/view/464. Acesso em: 28 kwi. 2024.